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　　集体教学活动设计 周次 第12周 日期 2021.11.19 星期 活动内容 体育：我们爱跳绳 执教 活动目标 1.初步了解正摇双脚跳绳的动作要领。 2.学习正播双脚跳绳，并尝试原地跳和行进跳。 3.喜欢跳绳运动，能不怕困难积极尝试。 活动准备 1.自制“绳球人手一个。 2.“跳绳”人手一根。 活动重、难点 初步了解正摇双脚跳绳的动作要领。 教学方法与手段 演示法、尝试法、游戏法等。 活动过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、热身准备。 1.常规热身运动。 2.专项热身活动:韧带、关节热身和跳快练习。 3.热身游戏:“小袋鼠找妈妈”。 二、学习正摇双脚跳绳。 1.听音乐模仿跳跃。 2.教师讲解并腿连续跳的要领,幼儿尝试练习。 3.跟音乐进行并腿连续跳练习。 4.幼儿集体练习,教师巡视指导。 5.引导幼儿尝试单手摇绳和双手摇绳，提示学生不要用大臂转动。 6.摇“绳球”。 7.摇绳球和并腿跳结合练习。 幼儿随着老师听音乐做热身操。 幼儿根据教师的指令模仿跳跃。 幼儿进行调节游戏和跳的练习。 热身运动，防止运动伤害。 激发幼儿并腿连续跳的兴趣。 活动过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 三、玩跳绳游戏。 1.调节游戏:趣味接力—送宝福回家。 2.持正常跳绳的尝试练习:原地跳和跑动跳。 四、放松结束。 1.跟随音乐放松。 2.小结活动，收拾器械。 幼儿进行放松运动。 幼儿进行放松运动。 学习原地跳和跑动跳的技巧。 缓解身体的紧张状态。 活动反思 跳绳作为一项体育活动，一直深受各种人群的喜爱，而大班幼儿在各方面能力逐渐提高的基础上，学习跳绳已是刻不容缓的事情了，因此，开学不久，我就要求孩子们自备了一条绳子，利用早锻炼的时间来练习跳绳。可是跳绳其实也非常的苦、非常的乏味，特别是对刚学跳绳的孩子来说，更是如此，那如何吸引他们爱上跳绳呢？ 《纲要》指出要抓住幼儿感兴趣的事物进行教学，要创造一个宽松、愉快的环境惊进行教学。要在游戏中逐渐引导幼儿喜欢上跳绳，愿意跳绳而不是为了跳绳而跳绳。因此我抓住幼儿喜欢玩绳，喜欢与同伴互相竞争的特点，通过在跳绳中玩来吸引幼儿的注意力，亲自演示跳绳的方法，让幼儿尽快掌握要领，当他们学会了一点后，兴趣就来了，这时多鼓励，多正面引导，进一步提高幼儿跳绳的能力。可是当他们会跳后，又开始懒惰了，没有多大的兴趣跳绳了。这时我又利用孩子们好奇的的心理，

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