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　　（2） 忽然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在背面追。（曲二：跑）

　　（3） 吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）最后把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）

　　（1）小花猫把老鼠逮住了，心里快乐吗？小朋友当你心里不久乐、不久乐的时候，你会如何？（笑、跳、抱等）请你们找个好好友互相拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找好友互相拥抱）

　　本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，立即伸出双臂给孩子一种“爱”的拥抱！

　　（2）启发提问：孩子们，和好好友拥抱感觉如何？（较好、快乐、快乐、快乐等）

　　小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一种小朋友拥抱在一起。（提示幼儿注意安全，避免碰撞。）

　　（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，规定双脚必需踩在报纸上。

　　（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。教师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。